Chemnitz- Ein mögliches Social-Media-Verbot für Kinder sorgt nach dem CDU-Parteitag für eine bundesweite Debatte. Während Befürworter sich mehr Schutz für junge Nutzer erhoffen, warnen Kritiker davor, dass Verbote allein keine Lösung sind. Medienpädagogen betonen vielmehr, dass Kinder den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Plattformen nur durch eigene Erfahrungen und gezielte Medienbildung erlernen können.

Die CDU hat auf ihrem Parteitag am Wochenende Beschränkungen für soziale Netzwerke für Jugendliche gefordert. Zur Debatte steht ein komplettes Verbot für unter 14-Jährige und bis 16 eine verpflichtende Jugendversion der Plattformen – ohne algorithmisch gesteuerte Feeds, ohne personalisierte Inhalte. Während die SPD den Vorstoß begrüßt und zeitnah eine entsprechende Gesetzgebung fordert, sieht die Schwesterpartei der Christdemokraten, die CSU, das Thema kritisch. Denn laut Alexander Dobrindt, dem Vorsitzenden der CSU-Landesgruppe, lerne man den richtigen Umgang nicht durch Verbote. Auch Medienpädagoge Sebastian Steger von der Chemnitzer Filmwerkstatt e. V. sieht in der jüngsten Forderung einen falschen Weg, denn es stelle sich die Frage, wie man bis zum Eintrittsalter Medienkompetenz erwerben könne, ohne auf derartigen Plattformen aktiv zu sein.

Um das zu verhindern, sieht Sebastian Steger auch die Eltern in der Pflicht – in den heimischen vier Wänden könne und sollte Medienkompetenz vermittelt werden. Allerdings in Kombination mit schulischer Bildung, denn aus Sicht des Medienpädagogen brauche es ein eigenes Schulfach zu dem Thema.

Die Filmwerkstatt setzt auf Praxis statt Abschottung. In Workshops lernen Kinder spielerisch und kreativ, Medien selbst zu produzieren. Der Vorteil des Ganzen: Verstehe man die Mechanismen der Medien, erkenne man eben auch einfacher problematische Inhalte.

Dafür benötige es nicht einmal den Blick auf redaktionelle Arbeit. Schon die Erstellung eines Trickfilms könne Manipulationsmechanismen aufzeigen und der jüngeren Generation wertvolle Erkenntnisse vermitteln.

Ob und wann das Verbot umgesetzt wird, ist derzeit offen – bislang handelt es sich nur um einen Vorschlag vom CDU-Parteitag in Stuttgart. Selbst eine praktische Umsetzung erscheint kaum realistisch, da technische Umgehungen, etwa über VPNs, auch für Kinder möglich wären. Medienkompetenz lässt sich hingegen nur durch eigene, aktive Nutzung erwerben, weshalb der Medienpädagoge das geplante Verbot kritisch einschätzen.